IBIS i Liberia

IBIS' arbejde er primært centreret omkring uddannelsesaktiviteter. Det gælder især uddannelse af lærere, så kvaliteten af undervisningen bliver højere og manglen på lærere mindskes. IBIS støtter også uddannelsesprogrammer, der giver de børn og unge, der ikke har gået i skole under krigen, en mulighed for at lære at læse og skrive.

I disse år arbejder IBIS intenst på at mindske kløften mellem nødhjælpsarbejdet og det langsigtede arbejde med udvikling i Liberia. IBIS’ uddannelsesprojekter i Liberia har fokus på undervisning af lærere og skolegang for store børn og unge, som var påvirket af borgerkrigen.

Miner til folket

Liberia har forhandlet nye og gamle aftaler i hus med udvindingsindustrien, men landets store rigdomme er endnu ikke kommet Liberias fattige til gode. Derfor samarbejder IBIS, som en del af det nye temaprogram omkring demokratiudvikling, med lokale organisationer – så de kan presse på politisk, for at indtægterne fra udvindingsindustrien kommer til at gå til uddannelse og fattigdomsbekæmpelse generelt. 

Husly til flygtninge

I starten af 2011 strømmede over 175.000 flygtninge fra nabolandet Elfenbenskysten ind over Liberias grænser mod øst. Det påvirkede hverdagen og skolegangen i de områder, hvor IBIS arbejdede med uddannelse, idet flere skoler en periode måtte lukke for at give husly til flygtningene.

IBIS har i samarbejde med Alliance2015-partneren Welthungerhilfe startet et nyt projekt, SIRCH (Support to Ivorian Refugees and Host Communities), hvor vi arbejder for at give både unge flygtninge og unge i lokalsamfundet basale uddannelsesfærdigheder og et håndværk. 

Fakta om IBIS i Liberia

IBIS begyndte i 2005 at arbejde i Liberia med at samle en generation af store børn og unge analfabeter op, som aldrig havde gået i skole på grund af borgerkrigen. 

I dag arbejder IBIS også med at støtte flere civilsamfundsorganisationer i det langsigtede udviklingsarbejde, der afløser nødhjælpen. IBIS samarbejder med tre forskellige organisationer i Liberia og har i alt 75 ansatte.

Omsætningen var i 2011 godt 20 millioner kroner. 

Udvalgte resultater

• Direkte undervisning af 4.636 børn, unge, forældre og lærere i den sydøstlige del af Liberia, hvor uddannelsessystemet var brudt sammen. Det er næsten en procent af befolkningen i Sydøstliberia. 
• 2.769 børn og unge er i 2011 kommet i skole gennem det koncentrerede skoleforløb ALP.
• Mere end 500 lærere har gennemgået kurser i pædagogik, kvalitetslæseplaner og udvikling af undervisningsmaterialer.